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instituto de enseñanza superior
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formación profesional superior
psicología clínica
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Resumen
Este artículo busca caracterizar la formación educativa de profesionales de la psicología para el encuentro psicoterapéutico con hombres bisexuales. Para ello, se realizó un estudio observacional con enfoque cualitativo en el que se recabaron 15 experiencias académicas de estudiantes, personas egresadas y tituladas de la licenciatura en psicología en México. Se aplicó una entrevista semiestructurada que se analizó por medio de los planteamientos de la Teoría Fundamentada. La constante en la formación profesional, es el curriculum nulo sobre cómo proporcionar un encuentro psicoterapéutico eficiente con hombres bisexuales. Las vivencias en el aula se centran en elementos generales que no permiten a los profesionales reconocer las necesidades psicológicas de personas bisexuales. Es posible inferir que el contexto académico en el que fueron formadas las personas participes se caracteriza por omitir el adiestramiento en habilidades teóricas y técnicas que permitan proporcionar un encuentro psicoterapéutico competente con hombres bisexuales.
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