Impacto de IA generativa en la formación académica en universitarios mexicanos

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Resumen

La Inteligencia Artificial generativa (IA) en la educación ha ganado relevancia en los últimos años, ofreciendo herramientas para la personalización del aprendizaje y la mejora del rendimiento académico. Este estudio analiza el impacto de la IA (ChatGPT) en estudiantes mexicanos, evaluando la percepción en cuanto al efecto positivo de ChatGPT, la dependencia en el aula y las experiencias con profesores en la implementación de IAG. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios perciben de manera positiva el uso de ChatGPT en su formación académica. Sin embargo, un 93.3 % expresó preocupación respecto al impacto de la dependencia excesiva de esta tecnología y el 87.5 % de los participantes señaló que sus docentes han incorporado ChatGPT en clases o trabajos académicos. Estos hallazgos muestran la necesidad de implementar programas de formación docente en IAG y talleres de alfabetización digital que garanticen el uso ético de la IA en las prácticas pedagógicas.

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