Palabras clave
Ansiedad
Depresión
Adolescentes
Aislamiento sanitario
Categorías
Cómo citar
Resumen
El fenómeno de la pandemia trajo un alto número de afectaciones psicológicas en la población; aunque, se conoce la relación entre la depresión y la ansiedad, la calidad de sueño fue un factor poco estudiado durante la pandemia, inclusive con adolescentes. Por lo que, en el presente estudio se analiza la relación entre ansiedad, depresión y calidad de sueño durante el confinamiento por COVID-19 en adolescentes mexicanos entre 12 y 18 años. Mediante la aplicación de una batería de pruebas, los resultados mostraron una fuerte correlación positiva entre ansiedad y depresión, sin embargo, estas en relación con la calidad del sueño fueron negativas. Lo que se traduce en que mientras hay un incremento de la ansiedad y la depresión, la calidad de sueño va disminuyendo.
Referencias
Acosta-Hernández, M., García-García, M. & García-García, F. (2018). La importancia de dormir en la infancia y en la adolescencia. Eduscientia, 1(2) 84-93. http://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/30
Alfaro, H., Ruiz, A., Rosales, A., Santillán, A., Puga, C., Vázquez, M., Vega, D., Tuñón, E., Casanova, E., Adam, H., Juárez, J., Cadena, J., Salvador, G., Galindo, L., Cardona, L., Suárez, L., Ferreyra, M., Galindo, M., Arteaga, M., … Lino, R. (2020). Las ciencias sociales y el coronavirus. Consejo Mexicano de Ciencias Sociales. https://www.comecso.com/eventos/impacto-psicologico-covid-19-mexico.
Balluerka, N., Gómez, J., Hidalgo, M., Gorostiaga, A., Espada, J. P., Padilla, J.L. & Santed, M. A. (2020). Las consecuencias psicológicas de la covid-19 y el confinamiento. Servicio de publicaciones de la Universidad del país Vasco http://hdl.handle.net/10810/45924
Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The lancet, 395(10227), 912-920. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8
Buzzi, C., Tucci, M., Ciprandi, R., Brambilla, I., Caimmi, S., Ciprandi, G., & Marseglia, G. L. (2020). The psycho-social effects of COVID-19 on Italian adolescents’ attitudes and behaviors. Italian journal of pediatrics, 46(1), 1-7. https://doi.org/10.1186/s13052-020-00833-4
Cárdenas, E. M., Feria, M., Palacios, L. & De la Peña, F. (2010). Guía Clínica para los Trastornos de Ansiedad en Niños y Adolescentes. Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz.
Cattan, M., White, M., Bond, J., & Learmouth, A. (2005). Preventing social isolation and loneliness among older people: a systematic review of health promotion interventions. Ageing & society, 25(1), 41-67. https://doi.org/10.1017/S0144686X04002594.
Consejo Mexicano de Ciencias Sociales (2 de junio del 2020). El impacto psicológico de la pandemia de COVID-19 en México / Carolina Santillán Torres Torija [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=tpfCq8cxxCk&t=32s
FENAPSIME. (2018). Código de ética de las y los psicólogos mexicanos. Federación Nacional de Colegios, Sociedades y Asociaciones de Psicólogos de México, A. C.
García-Real, T.J., Losada-Puente, L., Vázquez-Rodríguez, I. & Díaz-Román, T.M. (2020). Interrelacion entre calidad, hábitos de sueño y ajuste escolar en adolescentes de un distrito urbano de Galicia. Rev Esp Salud Pública, 94. 1-14
Gómez-Becerra, I., Flujas, J.M., Andrés, M., Sánchez-López, P., & Fernández-Torres, M., (2020), Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19, Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(3), 11-18. doi: 10.21134/rpcna.2020.mon.2029
González-Jaimes, N., Tejeda-Alcántara, A., Espinosa-Méndez, C., & Ontiveros-Hernández, Z. (2020). Impacto psicológico en estudiantes universitarios mexicanos por confinamiento durante la pandemia por Covid-19, SciELO Preprints. Doi: 10.1590/SciELOPreprints.756
González-Molina, M., Sánchez-Estrada, M., Mendoza-Novo, G. T. & Gutierrez-Chávez, C. A. (2021). Calidad del sueño y rendimiento académico en los alumnos del Plantel “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana” de la UAEMéx. Revista RedCA, 4(11), 124-143. https://doi.org/10.36677/redca.v5i11.16724
Havens, B., Hall, M., Sylvestre, G., & Jivan, T. (2004). Social isolation and loneliness: Differences between older rural and urban Manitobans. Canadian Journal on Aging/la revue canadienne du vieillissement, 23(2), 129-140. https://doi.org/10.1353/cja.2004.0022
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación, McGraw-Hill.
Huguet, P. (15 de diciembre del 2020). Grandes pandemias de la historia. National Geographic. https://historia.nationalgeographic.com.es/a/grandes-pandemias-historia_15178
INEGI (2023). México en cifras. https://www.inegi.org.mx/app/areasgeograficas/?ag=15058#tabMCcollapse-Indicadores
Jiménez, A., Monteverde, E., Nenclares A., Esquivel, G. & Vega, A. (2008). Confiabilidad y análisis factorial de la versión en español del índice de calidad de sueño de Pittsburghen pacientes psiquiátricos. Gac Méd Mex, 144(6), 491 –496.
Landeros, E. (2020), COVID-19 y salud mental: los otros efectos de la pandemia. Asociación Psicoanalítica Mexicana A.C., Consultado de https://asociacionpsicoanaliticamexicana.org/covid-19-y-salud-mental-los-otros-efectos-de-la-pandemia/.
Lobo, A., Chamorro, L., Luque, A., Dal-Ré, R., Badia, X., & Baró, E. (2002). Grupo de Validación en Español de Escalas Psicométricas (GVEEP) Validation of the Spanish versions of the Montgomery-Asberg depression and Hamilton anxiety rating scales. Med Clin (Barc), 118(13), 493-9.
Loera,.S., Reyes,.A., Bolaños, C., Jaime, A., & Martínez, J., (2020).El impacto del COVID-19 en la salud mental durante la contingencia, Tecnológico de Monterrey. https://transferencia.tec.mx/2020/07/21/el-impacto-del-covid-19-en-la-salud-mental-durante-la-contingencia/
Organización Mundial de la Salud (2019). Preguntas y respuestas sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-coronaviruses?gclid=CjwKCAiAyc2BBhAaEiwA44-wWx51BrAk_r0ZLN4u3s7JFYJSn1ihBF2MUG3hW04tQtvzC9eRCmjpPhoCCEAQAvD_BwE
Organización Mundial de la Salud (2020). Salud mental del adolescente. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health.
Organización Mundial de la Salud (2021). Salud de la madre, el recién nacido, del niño y del adolescente. https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/.
Papalia, D.E. & Martorell, G. (2017). Desarrollo Humano. McGraw Hill
Quezada-Scholz, V. E. (2020). Miedo y Psicopatología: la amenaza que oculta el Covid-19. Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, 14(1), 19–23. doi: 10.7714/CNPS/14.1.202
Robles, R., Varela, R., Jurado, S. & Páez, F. (2001). Versión mexicana del Inventario de Ansiedad de Beck: propiedades psicométricas. Revista Mexicana de Psicología, 18(2), 211-218.
Sánchez-Villena, A. R., & de La Fuente-Figuerola, V. (2020). COVID-19: cuarentena, aislamiento, distanciamiento social y confinamiento, ¿son lo mismo? Anales De Pediatria, 93(1), 73-74. DOI: 10.1016/j.anpedi.2020.05.001
Vasco, A., Herrera, C., Martínez, Y., Junyent, E., & Pedreira, G. (2018). Relación entre calidad del sueño, ansiedad y depresión en pacientes con enfermedad renal crónica en hemodiálisis. Enferm Nefrol 21(4), 369-76. https://www.enfermerianefrologica.com/revista/article/view/3842
Virues-Elizondo, R. (2005). Estudio sobre ansiedad. Psicología Científica, 7(15) https://psicolcient.me/jecd
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Derechos de autor 2025 Pensamiento Crítico. Revista de Investigación Multidisciplinaria