HERNÁNDEZ ORTIZ, Jesús Gerardo. Análisis socio-crítico de los contenidos de la asignatura Formación Cívica y Ética en la escuela secundaria en México. Pensamiento Crítico. Revista de Investigación Multidisciplinaria, [S. l.], v. 5, n. 8, p. 24–34, 2018. DOI: 10.64040/dsetw275. Disponível em: https://pensamientocriticoudf.com.mx/index.php/journal/article/view/40. Acesso em: 12 sep. 2025.