Hernández Ortiz, J.G. 2018. Análisis socio-crítico de los contenidos de la asignatura Formación Cívica y Ética en la escuela secundaria en México. Pensamiento Crítico. Revista de Investigación Multidisciplinaria. 5, 8 (Jun. 2018), 24–34. DOI:https://doi.org/10.64040/dsetw275.