El enfoque sistémico aplicado a la enseñanza en el desarrollo de proyectos académicos de ingeniería mecatrónica

Resumen

Por sus características holística e integradora el enfoque sistémico ha aportado una visión o enfoque distinto para analizar y transformar los fenómenos del entorno, esto en contraste a los enfoques analíticos y reduccionistas del pasado. Este enfoque ha impactado positivamente al estudio principalmente de sistemas complejos o con estructura entrópica. En el caso de la educación en ingeniería, se han obtenido importantes logros orientados a responder tecnológicamente a las necesidades de la industria. Sin embargo, aquí surge un par de cuestionamientos por parte de GómezMejía (2013) que impactan en la eficiencia terminal en la formación de ingenieros:“¿Qué tanta relación establece el plan de estudios, entre las ciencias básicas con las ciencias de la ingeniería, y la ingeniería aplicada?; y lo más importante ¿Qué tanto el profesor y sobre todo el estudiante, comprenden y se dan cuenta de esta interrelación?” (p.20). La falta de respuestas a estas interrogantes impactan en los estudiantes en frustración, desmotivación, escasa integración a la carrera seleccionada, etc. Este problema se agudiza cuando el estudiante comienza a desarrollar soluciones tecnológicas y no cuenta con los apoyos académico metodológicos necesarios para llevarlo a cabo. Por ello, a continuación se presenta un método para el desarrollo de proyectos académicos de ingeniería mecatrónica basado en el enfoque de sistemas, en virtud de que las soluciones tecnológicas que actualmente demanda la industria tienen que ver con problemáticas complejas y multicausales. De ahí, la importancia que los estudiantes aprendan durante su formación herramientas sistémicas para comprender, modelar, diseñar e instrumentar la complejidad.